Ciudad de México.- El secretario de Educación Pública, Mario Delgado, abordó este lunes 10 de agosto de 2026 el impacto de la tecnología en la educación y los retos que enfrentan docentes y estudiantes dentro de las aulas mexicanas.
Durante la conferencia matutina, destacó la importancia de fortalecer la atención y la concentración de los alumnos frente a la inmediatez digital. El funcionario aseguró que las maestras y los maestros no estarán solos ante los desafíos que plantea el uso cotidiano de dispositivos y redes sociales.
¿Cuáles son los retos para los maestros?
Delgado identificó cuatro retos principales para el magisterio: mantener la atención de los alumnos, enseñar en un contexto marcado por la inmediatez digital, gestionar conflictos originados en redes sociales e integrar la tecnología con un sentido pedagógico. El secretario subrayó que el aula representa un espacio fundamental para el aprendizaje y la interacción. “Ninguna pantalla puede sustituir” lo que ocurre dentro de ese espacio educativo, afirmó.
La tecnología puede afectar la concentración
Como parte de su exposición, el titular de la SEP presentó datos sobre el impacto de las notificaciones digitales en jóvenes. En Estados Unidos, más de la mitad de los adolescentes de entre 11 y 17 años reciben alrededor de 237 notificaciones diarias, de las cuales 23 por ciento llegan durante el horario escolar. Esto equivale, en promedio, a una notificación cada cuatro minutos, de acuerdo con las cifras mostradas durante la conferencia.
¿Cuánto tarda un estudiante en concentrarse?
Delgado señaló que las interrupciones digitales pueden tener efectos prolongados sobre la capacidad de concentración de los estudiantes. Según los datos presentados, después de distraerse por un estímulo digital, un alumno puede tardar hasta 20 minutos en recuperar plenamente la atención en la actividad educativa que realizaba. Ante este escenario, llamó a fortalecer las estrategias docentes para aprovechar la tecnología sin permitir que sustituya los procesos fundamentales de aprendizaje.
El secretario reiteró que la tecnología puede formar parte de la educación cuando existe un propósito pedagógico claro. Sin embargo, sostuvo que la atención, la lectura, la capacidad de preguntar y la interacción entre estudiantes y docentes siguen siendo elementos esenciales. La SEP plantea así la necesidad de acompañar a los maestros para enfrentar los cambios que la era digital genera dentro y fuera de las aulas.
Fuente: Tribuna