Ciudad de México.- La presidenta Claudia Sheinbaum afirmó que la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) reconoció avances asociados con la Nueva Escuela Mexicana, pese a las críticas por los resultados de la prueba PISA 2025. Destacó que el modelo busca una mayor participación de los alumnos en las aulas y una relación más activa con docentes y compañeros.

¿Qué reconoció la OCDE sobre la educación en México?

Sheinbaum señaló que uno de los aspectos destacados por la OCDE es el incremento de jóvenes elegibles para participar en PISA entre 2015 y 2025. De acuerdo con la explicación de la presidenta, este crecimiento fue superior al aumento de la población total en ese grupo de edad, lo que refleja una mayor presencia de jóvenes en la educación media superior.

La mandataria sostuvo que este dato permite observar otro aspecto del sistema educativo mexicano más allá de los resultados de desempeño académico. La mayor cantidad de estudiantes que cumplen con los criterios para participar en la evaluación estaría relacionada con el crecimiento de la matrícula en este nivel educativo.

¿En qué indicadores México supera al promedio de la OCDE?

Sheinbaum destacó que 82 por ciento de los estudiantes mexicanos señala que pide ayuda a sus profesores cuando la necesita, frente a un promedio de 77 por ciento entre los países de la OCDE. También mencionó que el 86 por ciento de los alumnos recurre a sus compañeros cuando no comprende una parte de la clase, mientras que el promedio internacional es de 82 por ciento.

Para la presidenta, estos indicadores muestran una dinámica de colaboración dentro de las aulas y un vínculo activo entre estudiantes y profesores. Afirmó que la Nueva Escuela Mexicana busca precisamente fortalecer este tipo de participación en el proceso de aprendizaje.

¿Qué papel tiene la participación de los alumnos?

En materia de ciencia, Sheinbaum señaló que 81 por ciento de los estudiantes mexicanos manifestó interés por aprender esta área, frente a 69 por ciento del promedio de la OCDE. La presidenta relacionó este resultado con el enfoque pedagógico que plantea una mayor intervención de los alumnos durante las clases.

“La Nueva Escuela Mexicana concibe que en las escuelas haya mucha mayor participación”, explicó. Añadió que el modelo pretende alejarse de una dinámica en la que únicamente el maestro expone y los estudiantes escuchan, para avanzar hacia una pedagogía en la que los alumnos tengan un papel más activo.

Los datos citados por Sheinbaum se presentan en medio del debate generado por los resultados de PISA 2025, por lo que la presidenta planteó que la evaluación del sistema educativo debe considerar también indicadores de participación, interés y permanencia escolar, además del desempeño académico.

Fuente: Tribuna